一、总则
1、为实现学生工作的科学化和规范化管理，切实提高管理水平和管理质量，保障高等学校人才培养目标的实现，特制订本条例。
2、学生工作的地位。学院的基本职能和根本任务是培养人才，学生工作是为了保障教学工作的正常进行，在学院管理中占有重要的地位。
3、学生管理工作的基本内容。学生管理一般包括管理模式、管理手段和管理程序。管理模式为“半军事化、封闭式”；管理手段科学化：管理机构、管理人员、管理制度和信息系统；管理理程序规范化：计划、实行、检查和总结。
4、学生管理工作的指导思想。在学生管理中坚持实行“半军事化、封闭式”管理，以实施素质教育为中心，要通过约束、引导与学生自律，使学生在成长过程中把握好正确的方向，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，努力把学生培养成复合型、实践型人才，以不断适应市场经济条件下对人才素质的要求。
5、学生管理工作的基本任务。学生管理的基本任务是：研究学生工作及其管理规律，改进学生管理工作，提高学生管理水平；建立稳定的学习、生活秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施学生管理改革，努力调动学生成才的积极性。
6、学生管理工作的基本方法。从事学生管理，要以唯物辩证法等科学方法论为指导，注意综合运用科学合理的行政管理方法、思想政治教育方法，注重现代管理方法在学生管理中的应用。
7、学生管理工作的保障系统。包括课外活动系统、后勤服务系统和卫生保健系统等。学校各个部门都要以培养社会主义事业需要的合格人才为中心，协调配合，认真落实“教书育人、服务育人、管理育人”。
8、管理工作的改革方向。积极推进学生管理制度改革，建立符合我院实际的学生管理制度。要改革学生管理思想和观念，既要着眼于把学生管住、管好，更好地调动学生的主动性和创造性，为学生发展志趣和特长提供机会，从而有利于培养出适应社会发展需要的优秀人才。
二、学生管理工作的计划
9、学生管理工作的计划是学生日常管理、就业指导和教育引导等工作的基本依据。计划管理是在学院工作总的指导思想和奋斗目标指导下，由学生处和各系办公室制订，一经确定，必须认真组织实施。
10、制订计划的原则主要有：约束与引导相结合的原则、德智体等方面发展的原则、注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则、遵循学生心理健康发展规律的原则、全面和重点相结合的原则。
11、计划的种类和内容。根据学院总的工作目标，分解成具体目标，编制成计划体系，计划有学年计划、学期计划、月计划和周工作要点以及每项具体工作都要有实施计划。计划的内容：在分析上一个工作周期的基础上，提出新的任务和目标，明确工作的基本要求，列举各项重大措施，指明工作重点与步骤，作出时间上的具体安排，并把完成各项工作的职责落实到人。
12、制订计划的程序。在广泛的调查研究的基础之上，根据学院培养目标，学习、理解上级相关文件精神及规定，由学生处提出年度工作要点和院学生工作计划，各系根据专业培养目标和各系实际，在学生管理干部充分讨论酝酿的基础上，提出年度工作要点和工作计划，经院学生工作委员会审定执行，年度学生工作计划是学期、月、周及具体工作计划产生的依据。
13、计划的实施安排。
(一)、学生处负责日常管理、就业指导工作计划安排，院团委负责共青团工作计划安排，根据学院总体目标指导和协调各系办公室计划的具体落实。
(二)、宿舍管理和各系办公室工作根据计划，围绕学院总体目标和部门目标，创造性地开展工作，实现各自的目标。
三、学生管理工作的实施
14、学生管理中，组织实施是按学院总体目标和部门目标，依据工作计划的安排，把学生管住管好，使学生招得进来，推荐得出去。其基本点是全校协同、齐抓共管、严格执行各项规章制度，保持学生工作稳定有序进行。
15、组织实施是在每项计划实行时进行动员，宣布工作安排，使学生工作师生在思想物质上有所准备，组织工作还贯穿于整个工作的始终。在人员的组织工作中，要充分发挥激励因素的作用，肯定成绩，表彰先进，明确工作意义和努力的目标，增强工作信心。
16、指导协调。各级领导要深入实际，发现一些好的方法，好的经验，带头提倡，用以指导工作的开展。坚持学生工作系统原则，明确各方面相互关联的特征。
17、《一日生活制度》是半军事化管理的核心，规范了学生一天的行为，学生必须严格执行。由各系办公室组织各班级落实《一日生活制度》的要求，班级每天安排值周班干予以考核、记载，院学生会对各系学生分会按《一日生活制度》的要求进行检查，向学生处每日一报。
18、《学生道德行为规范》对学生的政治思想、道德品质、文明素养、内务卫生、行为举止等方面都有严格要求。各系学员对学生按要求进行教育、检查，学生处进行抽查、考核、记载。
19、就业指导工作管理。按时做好毕业生就业日常性工作，如加强调研，拓宽就业渠道。建立毕业生就业的地方和军内的就业网络，组织好学院简介、专业介绍和毕业生个人材料的对外宣传工作，定期发布就业信息和就业政策的咨询和宣传工作，定期举办就业指导讲座，做好利用宣传栏及院报、广播等进行就业知识的辅导。
20、学生工作档案管理。学生处和各系办公室应建立必要的档案管理制度，规范工作程序，并根据工作档案要求，明确管理人员职责，确定档案内容、保存范围和时限。学生工作档案一般包括：学生档案、学生工作文件、管理制度、就业、共青团工作档案。学生处、各系办公室应指定专人负责档案工作，学期进行档案的分类归档。
21、学生管理干部要做到思想到位、工作到位和投入到位，参加周一升旗仪式。各系办公室八小时以外必须有学生管理干部检查《一日生活制度》的落实情况，要做好学生管理干部学期工作考核，考核内容学生管理工作计划完成情况、工作态度、工作效果、管理育人、改革与研究等工作完成情况。
22、共青团在抓好自身建设的同时，要抓好青年学生的思想教育工作，加强对团员青年的共产主义人生观、世界观、价值观的教育，加强爱国主义、社会主义、集体主义教育，引导青年学生树立远大思想，尤其要引导他们转变原有的陈旧观念，突破陈规，树立适应社会主义的新观念和择业观等。共青团要加强对学生会和社团组织的指导和管理，广泛开展第二课堂活动，为锻炼和提高青年学生的能力提供条件和创造环境。
23、学生思想政治工作是搞好学生管理工作重要环节。教育引导学生坚定政治观念，加强思想修养，树立远大理想，投身社会实践，自觉艰苦奋斗，立志振兴中华。学生思想政治工作由学生处、各系办公室等各级思想政治工作者齐抓共管，对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，高举邓小平理论伟大旗帜，加强学习，提高素质；积极主动，深入扎实，创新提高；围绕培养社会主义现代化建设合格人才这个中心，服务大局，服务师生；突出重点，形成特色，抓出成效。坚持正面教育，通过启发、引导、批评与自我批评，达到分清是非，提高认识，实现思想转化的目的。
24、第二课堂活动的开展，是培养复合型、实践型人才的要求。院团委、学生会和各系学生组织要以“素质教育”为中心，开展多种形式的文体活动，提倡学生社团开展科技、文化、艺术、体育等活动，适合各层次的同学，充分调动广大同学参与的积极性。学生处、各系办公室对第二课堂活动要大力支持并加强指导，同时大力提倡大学生走向第三课堂——投身社会实践。
四、学生管理工作检查与质量评价
25、学生管理的最终目的是达到培养目标。检查主要是了解和考查学生工作的执行情况，消除工作进展中的实际状态与目标状态的偏差。要通过不断改善影响学生管理质量的内部因素(学生管理干部、学生管理水平等)和外部因素(指导思想、制度等)，通过普查与抽查相结合，科学的评价、分析管理质量，建立通畅的信息反馈网络，从而营造并维护良好的育人环境，达到最佳管理效果。
26、检查只是一种手段，不是目的，必须针对所发现的问题，纠正错误，实事求是，灵活性与原则性相结合，使学生工作沿着计划目标的轨迹，稳妥地运行。提高质量意识，树立正确全面的质量观，坚持严格的质量标准。要坚持德智体等方面全面发展的观点，知识、能力和素质综合发展的观点，智力因素与非智力因素协调发展的观点。
27、搞好全过程质量管理。
(一)计划实施过程的质量管理，主要是学生工作计划的制订和分步实施。
(二)学生管理过程的质量管理，主要是把好日常管理、思想政治工作、第二课堂活动和就业指导全过程各个环节的质量关。
(三)学生工作辅助过程的质量管理，主要是提供充足的第二课堂活动设施、材料及安全文明的休息场所，安排清理卫生，同时提高管理人员的服务质量。
(四)学生工作考评的质量管理，主要是学生个人操行分和综合素质测评(实行计算机管理)；文明班级评定和各系办公室综合管理评定，作好学生工作目标评价和总结。
28、学生工作检查是了解计划的执行情况，检查目标的正确程度，考核工作人员和衡量领导的决策的指挥水平。实行普查和抽查相结合，教师指导与学生自我管理相结合，校级值周检查与各系办公室、班级三级值周检查相结合。建立院、系、班三级学生自我管理队伍和检查台帐，围绕共同的工作目标全面检查，校级检查每周给各系办公室下发值周通知单，各系办公室组织各班讲评。
29、学生工作评估是宏观调控学生工作的重要手段。学生工作评估包括：日常学生管理工作评价、思想政治工作评价、第二课堂活动工作作评价，宿舍管理工作评价、就业指导工作评价、各系办公室工作评价等。开展学生工作评估，要抓好基础，突出重点；要坚持“以评促进，重在建设”的原则。
30、学生工作评估需要一定的组织形式来完成。院、系可成立学生工作评估领导小组，可由学院学生工作委员会来领导贯彻。坚持学生工作评估经常化与制度化。要把学生工作评估的目标与内容作为日常学生工作的主要内容，实现学生工作评估与日常管理相结合，不搞形式主义。
五、信息系统
31、学生工作系统就是一个信息系统，管理过程就是信息反馈控制的过程，做到信息渠道畅通无阻，是学生工作管理过程的要求。信息系统有助于有效的管理和科学的决策。重视学生工作信息的采集、统计和管理，学生工作信息主要内容包括：重大突发事件及安全稳定隐患、学生个人德智体和基本技能、毕业生质量调查、学生个人、班级和各系办公室管理信息等。
32、通过调查、检查、评比和月、学期的学生工作会议采集信息，建立信息反馈系统，并进行统计分析入库。采取日简报、周通知单和月学生工作简报形式定期发布信息。在计划、实行、检查和总结四个工作环节中，每当一个环节推向下一环节时，下一环节都是通过接受上一环节的信息而开展活动，从而在整体上构成一个信息流通系统。
33、建立院、系、班三级信息员队伍，定期报告学生思想状况、集中收集同学们比较关心和意见集中的问题，报学生处和各系办公室，及时报告学生中的突发事件，各系严格按《重大信息报告制度》报告给有关部门和主管校领导，做到信息渠道畅通，反应迅速，把事故消除在萌芽之中。
34、搞好学生管理，必须以学生管理研究和创新为基础。开展学生管理研究与创新，是所有学生管理干部的共同任务，在研究与创新过程中，要从中国国情、学校校情，从思想政治工作规律和大学生心理特点出发，紧密结合学生管理的实际，不断改进研究方法，开拓创新。
35、学生管理是一门科学。开展学生管理的研究与创新是一项综合性、应用性强的工作，要进行科学的组织管理。应做到：
(一)坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为培养社会主义事业的建设者和接班人服务；
(二)做好长远的、近期的规划；
(三)制订阶段实施计划；
(四)有计划、目的、有重点地组织立项研究；
(五)组织校内外、国内外的广泛交流，提高研究水平；
(六)发动广大教职员工和管理干部，结合本职工作，进行研究与创新。专兼职相结合，工作和业余相结合。学生管理的研究与创新要密切结合教学改革的实际。要随着经济建设及体制改革的深入发展，重视研究学生工作中的新情况和新问题。要注重素质教育，加强学生创新精神和能力的培养，面向21世纪深入地进行比较研究。
六、学生管理工作基础管理
36、健全学生工作的院级领导体制，学院学生工作，院长全面负责，分管学生工作的院领导主持日常工作，并通过职能部门的作用，统一管理学生工作进程及信息反馈，实现各项学生管理目标。学院学生工作要形成整体一致的目标系统，遵循学院建设总体目标，确定学院各级学生管理目标。
37、建立院、系学生工作委员会。学生工作委员会由学生管理干部、有学生工作经验的教师和主管领导组成，研究和决定学生工作中的一些重大问题。
38、健全院、系学生管理机构。学生管理机构包括校、系两级：
(一)院级学生管理机构要充分发挥学生处、院团委在学生管理系统中的职能作用，明确各部门的及各类人员的岗位职责，协调好各种工作关系，对学生工作加强研究、指导、检查。学生处是学院管理学生工作的职能部门，应健全学生处的机构，配备较强的管理干部队伍，明确组织学生工作改革和建设的责任，保证学生工作稳定运行，不断提高管理水平和工作质量。
(二)系学生管理机构实行系主任负责制，系党总支书记兼系副主任，主抓各系办公室、系团委和学生思想政治工作，各系办公室队长负责学生日常管理工作。系团委书记负责团的建设和第二课堂管理工作、系学生工作委员会是系学生工作的研究、咨询机构。系办公室是系学生管理工作常设机构，接受学生处的指导。系办公室设队长、教导员(系党总支书记兼任)各1名，专职政治辅导员或学生干事2-3名。系办公室下设若干班级，由学生担任正、副班长，可根据需要由系办公室聘请青年教师担任兼职辅导员，并配备由学生骨干担任的助理辅导员，报学生处备案。
39、学生管理工作基础建设包括校风、学风建设、学生管理干部队伍建设、管理制度建设、学生管理组织机构建设等。它们是保证学生管理工作质量的最重要的基础性建设，应以学校发展目标和总体规划为依据，统筹安排，精心组织，扎扎实实地坚持下去。在每项基本建设中要不断提高改革措施，创造稳定、良好的学生工作环境。
40、校风、学风反映的是一种精神面貌，我院校风为：“严谨、求实、团结、进取”。学风包括教师的治学作风和学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风。要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，逐步形成好的传统。要坚持重在教育，建管结合，以建为主的原则，坚持“齐抓共管”，把学风建设与德育工作相结合。使学生变被动学习为主动学习，并充分利用辅修课、第二课堂活动等形成扩展学生学习的领域。通过严肃的教育和严格的管理，纠正不良风气。我校提倡的学风是：勤奋刻苦、开拓创新、严谨求实、紧张活泼。
41、学生管理干部队伍建设。通过各系办公室制改革，建立一支人员精干、素质优良、结构合理、管理与创新相结合的相对稳定的干部队伍。要以战略眼光，按照“政治强、业务精、作风正”的要求和“高起点、高学历、高素质”的建设方向，进行长远规划，搞好干部队伍的业务培训。
42、学生管理制度建设。要制订并完备学生管理规章制度，包括《学生守则》、《行为守则》，要建立必要的工作制度，包括半军事化封闭式管理、系办公室考核办法、学生综合素质测评、学生宿舍管理等。
